针灸康复临床医学院
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针灸康复临床医学院教学概况
2018-01-26 17:34     (点击: )

1.师资力量

针灸康复临床医学院现有教职工共76人(在编60人,合同13人,博士后3人),其中正高职称17人,占22%;副高职称17人,占22%;中级职称13人,占17%;初级职称29人,占38%。共有研究生导师31人,占41%;其中博士生导师11人,占15%;硕士生导师20人,占26%。

国家教育部“新世纪优秀人才计划”入选者1人;“百名南粤杰出人才培养工程“入选者1人;“973”首席科学家1人;“全国名老中医”1人;“百名杰出青年中医”1人;国家政府特殊津贴专家2人;有突出贡献的中医药科技工作者1人;五个一科教兴医工程”学术和技术带头人1人;国家人事部“百千万工程”百类人才1人;广东省南粤优秀教师2人,师德先进个人1人;广东省高等学校“千百十工程”优秀指导老师1人,省、校级培养对象各1人;广东省珠江学者2人。

2.教育层次

学院教育层次有研究生教育(现拥有博士点两个、硕士点三个)、本硕连读长学制教育、全日制本专科教育、成人教育、业余培训等。全日制教育共开设三个本科专业(针灸推拿学专业、中医学专业和康复治疗学专业)和两个专科专业(针灸推拿大专和医疗美容技术大专)。学院于1979年开始招收第一届针灸学硕士研究生,1981年开始招收针灸学专业本科生,1987年开始招收针灸学博士研究生,2001年开始招收本硕连读中医专业七年制(针灸方向),2005年开始招收康复治疗学本科专业。其中针灸推拿学专业2004年被评为广东省名牌专业,2007年被评为教育部高等学校特色专业建设点。康复治疗学专业2012年被评为学校特色专业建设点。

3.教学特色

针灸康复临床医学院坚持“宽口径、大基础、后分化、重特色”的本科专业人才培养模式,形成了“重视基础、强化实践”的办学和教学特色。

4.课程建设

《针灸学》、《经络腧穴学》、《刺法灸法学》和《针灸治疗学》为广东省精品资源共享课程,《常用保健穴位与应用》为国家精品视频公开课,《经络腧穴学》为广州中医药大学第一门慕课。

5.教学成果

2013年以来主持省级教改项目4项,省级专业综合改革试点项目1项,省级人才培养模式创新实验区建设项目1项,省级教学成果培育项目1项,省级特色专业1项,省级大学生实践教学基地1项,省级在线开放课程1项,校级教育研究课题9项,校级精品资源共享课2项,校级大学生实践教学基地建设项目1项,大学生创新课题64项,获得校级教学成果奖励1项,发表各级各类教学论文40篇,编著各类规划教材18部。

2006和2015年针灸推拿学和康复学教学实验室分别被评为广东省实验教学示范中心。2014和2016年连续两届全国针灸技能比赛冠军。

6.学科建设

针灸推拿学科于2000年成为省级重点学科,2007年作为中医学一级学科涵盖的二级学科纳入国家重点学科和广东省重点学科建设。2015年纳广东省高水平大学重点学科中医学学科建设。2017纳入国家“双一流”学科中医学学科建设。本学科形成了针灸治疗脑病基础与临床研究、针灸治疗情志病的基础与临床研究、针灸治疗痛的基础与临床研究三个学科方向。针刺治疗缺血性中风的临床规范化及作用机制研究、靳三针治疗儿童精神发育迟滞、帕金森氏病及改良天灸止喘贴等取得了丰硕成果,产生了巨大的经济和社会影响效应。

华南针灸研究中心是2014年新批准成立的针灸科研公共服务平台,同时也是针灸临床效应研究协同创新中心。华南针灸研究中心的前身是广东省中医针灸重点实验室(2012年),是国内首个可开展灵长类动物急性麻醉状态和慢性清醒状态的针灸电生理研究的技术平台。

7.学院办学定位

目标定位:国内一流、国际知名的针灸康复临床医学院。

类型定位:教学研究型。

层次定位:以本科教育为基础,积极发展研究生教育,以继续教育、成人教育为补充。

学科定位:以针灸推拿学和康复治疗学为主体学科,积极发展中医养生、美容及假肢矫型等学科。

人才培养定位:培养职业素质好、实践能力强、有创新精神的中医药专门人才。

服务面向定位:立足广东,面向全国,走向世界;向医疗及养生保健、科技、教育、企事业等领域输送中医药专门人才。

8.学院办学理念

坚持“育人为本,质量第一”的办学理念。学院始终坚持以学生为中心,促进学生的全面发展。走内涵式发展道路,牢固树立人才培养的中心地位,始终将人才培养质量摆在首要位置不动摇。

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